EXPOSICION DE EQUIPOS 04.SEP.2013

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD 144

                                         

MATERIA: ASESORIAS Y TRABAJO CON GRUPOS



PROFESOR: YURIAM ISAÍAS RAMOS

ALUMNA: BRENDA LUCIA FIGUEROA VILLALVAZO

GRADO 5"C" T/V

CIUDAD GÙZMAN MUNICIPIO DE ZAPOTLAN EL GRANDE


FECHA: 04 DE SEPTIEMBRE DEL 2013





1. TEMA : TRABAJO EN EQUIPO

2. TEMA: PAPEL DE LA COMUNICACIÓN

3. TEORIA DE GRUPOS

                                                                   

Importancia del trabajo en equipo

Respeto, tolerancia, la confianza mutua la aceptación de los demás  y de las diferencias

La sociedad a cambio de rumbo no favorable en lo que trabajos en equipo se refiere:

Individualismo, aislamiento social, despenalización, materialismo, fragmentación, competitividad.

Se avanza también hacia un tipo de competitividad, que en muchos casos resulta altamente perjudicial tanto para los individuos como para los grupos humanos, los efectos sean perdido por falta de la tecnología.

**El número de personas que decide vivir solas de forma independiente aumenta año tras año. La familia es el elemento tan valorado solamente en las encuestas presenta nuevas estructuras y se compone de una menor número de miembros lo cual la tecnología lo está perdiendo  buscar unión en la familia por que la tecnología nos está consumiendo. 

**

En el trabajo en equipo es percibido, en algunos casos como una obligación o un requerimiento más de la tarea, algo así como una especie de accidente laboral.

*Se hace hincapié que lo esencial, que resulta del trabajo en equipo los seres humanos nos comportamos de una forma diferente cuando estamos acompañados por alguna persona.

Se caracteriza por ser una pluralidad de persona que conforma un conjunto para entre sí.

Entendemos por grupo amplio pluralidad de individuos que se relacionan entre sí, con cierto grado de interdependencia que dirige su esfuerzo a la concesión de un objeto.

Se caracteriza por ser una pluralidad de persona que conforma un conjunto para entre sí.

Aspectos que caracterizan al grupo interacción, interdependencia, finalidad, percepción motivación,  organización, estabilidad.

**Es muy importante trabajar en grupo para tener algo en común y llevarlo a cabo.

La importancia que tiene el grupo para dejar el individualismo y dejar el yo.

Si no tenemos una meta no vamos a poder intervenir.

**Que el trabajo en equipo es una obligación porque la tecnología lo ha llevado. Y llevar estrategias para buscar lo que antes había.

**Compartir tareas y definir ciertos roles.

Contar con personas al no ser individuales y llevar al objetivo un fin.

                                                                                                                                                               

                                                                                                                                                                 Equipo 2

EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN     

                       

*****Las principales barreras que distorsionan la comunicación son:   sobre generalización y la colerización.   Generalización es que dices tantas cosas y no dices nada colerización es cuando quieres decir algo breve y no dices nada son barreras de la comunicación.

1. La comunicación  dentro del grupo tiene muy diversos objetivos cuales son, formar, informar, presidir, convencer, vender entender.

2. La comunicación debe basarse en 3 condiciones:

3. La claridad: es una comunicación para basarse con la persona.

4. Escucha: es la clave para el dialogo eficaz.

5. La armonía: en el trabajo de equipo es importante entre los miembros.

La comunicación es la fuerza impulsadora y mantenedora de conductas que mueve al organismo hacia un objeto.

Las motivaciones referidas al grupo que pueden clasificarse son:

Social, estimulo, aprendizaje, poder, seguridad, identidad, emoción, auto relación y participación.

Estar en conjunto que no halla barreras de lo que se está hablando.

Hablar con claridad.

Tener una relación intrapersonal en grupo dentro o fuera.

Si no tenemos buena comunicación como podemos transmitirla inadecuadamente.

Si no se  tiene confianza, comunicación o no se tiene importancia trabajar en grupo.

                                                                                                                                                   Equipo 3

Teoría de sistemas

********** El afecto positivo ya que el trabajo en los equipos, con relación a lo individual. El aprendizaje de grupo, que alguna de las ventas y beneficios contribuye a tres áreas concretas las cuales son:

**********Conocimientos: incrementa la adquisición de conocimiento, enriquece otros puntos de vista.

Habilidades: desarrolla habilidades sociales, promueve la iniciativa y la creatividad.

Actitudes: clasificación de grupos surgen espontáneamente.

Los grupos han sido estudiados y analizados teoría de sistemas centra su atención en el sistema  todos se influyen entre si (es un enfoque como tal que se a encargado de estudiar a grupos extensos  o pequeños)

Teoría de las relaciones intrapersonales fundamentales: aborda la competitividad  en el grupo.

Inclusión: es la personalidad de cada persona.

****+Control: un líder.

Afecto: lo social o lo sensible de la persona.

Teoría de la productividad

Productividad afectiva, productividad potencial, pérdidas y ganancias.

La productividad depende de variables como el tipo de tarea.

PRIMARIO                                                             SECUNDARIO


*PANDILLA, FAMILIA, AMIGOS                       *INSTITUCIÒN, EMPRESA

*TODOS SE CONOCEN                                      * SE CONOCEN ALGUNOS

 **TEORIA DE SISTEMAS:


Su composiciòn dinamica, y sus motivaciones.

(Teoria que identifica grupos exensos -pequeños)    ¿cuàl es su composicion?


TEORIA DEL CAMPO

(Conducta) No explica a partit  de sus componentes, si no desde el conjunto de interacciònes


TEORIA DE GESTALT

*Teória estudia los grupos sociales

*A patir de la percepcion de los sujetos

¿como se percibe lo que hay en un grupo?

acciones interpersonales


*inclusiòn
*control

*teora de productividad

ganancia/ perdida

*DEPENDEN DE VARIABLES!!

                    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD 144

                                     

licenciatura  En Intervención Educativa

TEMA: FASES EN LA EVOLUCIÓN DE LOS GRUPOS

Materia: Asesorias y Trabajos En Grupos

Maestro: Yurian Isaías Ramos

Aluma: Brenda Lucia Figueroa Villalvazo

Grado: 5 "C" T/V

Ciudad Guzmán Municipio de Zapotlán El Grande a 03 de Septiembre del 2013.

                           

INTRODUCCIÓN:

En este tema nos da a conocer diversas etapas en la evaluación del grupo, donde su finalidad es transmitirnos información dándonos a conocer el establecimiento de reglas que debe adquirir los individuos, especialmente determinando un centro de alcanzar.

Nos menciona diferentes conceptos que van desde la normalización de procedimientos que nos explica desde la perspectiva del grupo y su respectivo  crecimiento, hasta el desarrollo propio de una cultura.

Así como también hace mención de algunos procedimientos, especializaciones, objetivos, coordinación, necesidades, rutinas, conocimiento etc.

 Que son los principales en atender las necesidades de los grupos, y de asimilar y comparara trabajos y respectivas observaciones.

Al igual nos da a conocer los grupos eficaces que nos da respuesta a algunas preguntas  ¿pueden ser amistosos? ¿Presentan liderazgo? ¿Fomentan la cooperación? ¿Existe la participación? ¿Analizan talleres? Estas y otras preguntas más a continuación el lector encontraran las respectivas respuestas.

¿Existe la disfusión de grupos? ¿Por qué sucede esto? ¿Qué importancia tiene? ¿Qué función desempeña el bienestar? ¿Qué pasa cuando un grupo no marcha bien? ¿Por qué existen los conflictos? ¿Por qué la agresividad?

Otro subtema importante que nos da a conocer este trabajo es que los grupos eficaces se  identifican porque tienen un liderazgo propio de cada grupo, se manifiestan de forma amistosa, en las actividades son objetivos, existe la participación y cooperación de todos sus miembros, y lo principal es que obtienen buenos resultados.

En el frente resumen se da a conocer cada uno de los pasos que identifican  a los grupos así como nos da a conocer algunos de los respectivos síntomas de los grupos.

Fases en la evaluación del grupo:

Establecimiento de normas: Los miembros que crean as y se adhieren a ellas de formas firmes.

Desarrollo progresivo de la estructura: En general, las estructuras tienden a verificarse, poniéndose especialmente el centro en alcanzar y mantener determinadas cotas de poder.

*Normalización de procedimientos:

El grupo va creciendo en experiencia y ahorra mucha energía en tener que pensar y rediseñar una vez y otra vez como hacer las tareas de rutina. Por otra parte una excesiva normalización en sus esquemas de trabajo lo que puede hacerles menos ágil y más rígidos.

*Tendencias a la especialización:

Los miembros de grupos se van especializando progresivamente en aquellas tareas que se realiza y adquieren más conocimientos.

*Necesidad de coordinación:

El crecimiento de la complejidad en cuanto a objetivos, tareas, estructuras y tamaño del grupo hacen necesaria una mayor coordinación.

*Desarrollo de una cultura propia del grupo:

A partir de su dinámica y de sus interacciones el grupo va creando progresivamente su propia cultura (la inteligencia del grupo, su «saber, hace»).

Grupos eficaces

•      Tiene un liderazgo.

•      Puede manifestar de forma amistosa, sin hostilidad.

•      Consenso en la mayoría de las decisiones.

•      Las actividades son objetivo de valoración, reconocimiento y aprecio.

•      La moral y motivación de los miembros es alta.

•      Genera un clima en una atmosfera relajada y formal e informal.

•      Bienestar de sus miembros y del grupo en su conjunto.

•      Participación de todos sus miembros.

•      Fomenta la cooperación para el grupo puede tener una competición sana y razonable

•      Realiza una evaluación permanente  de su evolución y logro de objetivos.

•      Recibe y comparte información fluida precisa y suficiente.

•      Obtienen buenos resultados.

•      Amplía su información y continúa aprendiendo.

•      Manifiesta con orgullo su pertenencia al mismo

Para garantizar la eficacia del grupo, las tareas y actividades que este realiza deben de ser:

•      Coherentes con la razón de ser del grupo.

•      Necesarias  de cara al logro de sus objetivos.

•      Revisadas, para analizar que tareas faltan o sobran.

•      Eliminadas o reducidas en lo posible, cuando se trata de tareas innecesarias , burocráticas o duplicadas

•      Cotejadas y comparadas con los resultados contenidos realmente

Disfunción en el grupo

El bienestar es una condición necesaria para garantizar el desarrollo y la eficacia del grupo.

Cuando un grupo no marcha bien los síntomas de defunción en el mismo resultan evidentes.

•      Conflictos

•      Excesiva competitividad

•      desconfianza

•      Malestar

•      Agresividad

•      Escaza interacción

•      Inseguridad

•      Ineficiencia

•      inhibición

•      dejación

•      Perdida de iniciativa

•      Pasividad

•      Quejas

•      Sesgo

•      Negatividad

•      Actitud hipercrítica

•      Busca de culpables

•      Baja autoestima

•      Desmotivación

Muchos grupos están paralizados por miedo sus integrantes sienten miedo al rechazo o ser ignorados, a equivocarse o a no dar la talla, a ser evaluados negativamente. La patología del grupo puede tener su origen en aspectos referidos a las relaciones interpersonales, a la estructura del grupo.

Las principales de la disfunción en el grupo:

•      Perdida, desconocimiento o confusión de objetivos

•      Falta de información sobre la evolución y los resultados

•      Errores y definicioncitas en la comunicación

•      Baja cohesión

•      Conflictos enquistados

•      Cambio en la posición de grupo

•      Cambio en la estructura

•      Exceso de autoritarismo

•      Lucha por el poder

•      Sentimientos de escaso control o influencia

•      Indefinición de funciones

•      Solapamiento de funciones

•      Cambios  en las funciones

•      Excesiva complejidad de la tarea

•      Resultados negativos, fracasos

•      Influencias de personas (quemadas) que contagian al resto

¿Qué es un grupo eficaz?

Podemos afirmar que un grupo eficaz es aquel que se  “cree lo que hace”, que tiene claro  sus  sentidos.

En general, el grupo  eficaz;

•      alcanzar objetivos comunes.

•      Establece normas de funcionamiento

•      Sus miembros conocen, comprenden y aceptan las tareas del grupo.

•      Realizan de formas colectivas las tareas que conducen al objetivo.

•      Relaciones e interaccione Se nutre de la diversidad y heterogeneidad.

•      Se relaciona  e interactúan.

•      Comunicación fluida, libre y espontánea.

•      Trabaja para s parten de la confianza mutua.

•      Provecha la delegación y el reparto de esfuerzos.

Tiene procedimientos claros, pero flexibles

CONCLUSIÓN:

A la respectiva conclusión que llegue a cerca de este gran tema de interés relacionado con los grupos y sus respectivas decisiones es que existen diferentes fases el objetivo principal de cada una es que nos dan a conocer tanto las características, decisiones, tendencias, desarrollo con un fin especial  saber la estructuración de cada grupo, la importancia que tiene y que podemos hacer nosotros.

Me llamo la atención las disfunciones del grupo  ya que representa diferentes síntomas donde tiene el fin de dar a conocer en las características que se presentan como son:

Los conflictos, que es un grave problema, el malestar, la agresión, la escaza interacción que es aquí donde nos damos cuenta que no presentan un interés minino de interactuar o convivir,   y la inseguridad sobre todo.

Así como existen problemas se podría decir, al igual se representa n los grupos eficaces que son los que mantienen un liderazgo, se manifiestan de forma amistosa que ya empiezan a interactuar con diferentes individuos, existe la participación de todos sus miembros y sobre todo se obtiene   buenos resultados.

Como se da a conocer existe lo bueno y lo malo se podría decir, ya que a veces nos encontraremos con grupos que presentan estas respectivas características, y no existirá otra forma más que adaptarnos a sus respectivas necesidades, al igual que tener paciencia y saber que podemos hacer ante un grupo con algunas de las características que el resumen nos presentó.

Me quedo con un gran aprendizaje, ya que me he dado cuenta que no es fácil trabajar con grupos, al igual presentan diferentes actitudes, y tenemos que estar preparados para poder intervenir en cada situación diferente que se presente.

                                           

EL CONCEPTO DEL PROGRESO GRUPAL. SU HISTORICIDAD Y DESARROLLO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

Unidad 144

                                    

“EL CONCEPTO DE PROCESO GRUPAL. SU HISTORICIDAD Y DESARROLLO”

Materia: Asesoría  y trabajo  con grupos

Maestro: Yurían Isaías Ramos

Alumna: Brenda Lucia Figueroa Villalvazo

Grado: 5”C” T/V

Fecha: 30-08-2013

Introducción:

En el presente trabajo se da a conocer la importancia de los grupos y su desarrollo critico de hace varios años, donde nos habla de que el hombre se adueña del fuego y todo su gran desarrollo empieza en que deja de ser nómada y se convierte en un gran agricultor.

Al igual que también incluye algunos puntos importantes dando respuesta y poniéndonos a pensar en las clases que existían, reconociendo que las clases sociales juegan un papel importante en la sociedad.

Nos da respuesta a muchísimas preguntas que a continuación se mencionan.

 ¿Con que propósito se relacionan las personas? ¿Por qué es importante la observación? ¿Qué es un grupo primitivo? ¿Qué ocasiona el intercambio de productos? ¿Por qué el hombre deja de ser esclavo? ¿Qué función desempeñaron los conquistadores? ¿Qué ocasiono la Revolución industrial? ¿Qué son los grupos feudales? ¿Qué nos dice H.Wallon?

 Estas y otras preguntas más a continuación como el lector siga leyendo este trabajo en punteo se dará cuenta de la importancia y su desarrollo, así como la clase existente y el punto de vista de diferentes autores.

También nos da a conocer la sociedad feudal y su desempeño y características que esta posee, al igual que la posición del señor feudal y sus respectivas relaciones con la vida de los siervos.

La interpretación de este trajo está basada en la teoría y reconstrucción de conocimiento que el siguiente trabajo muestra a continuación mencionando paso por paso y su interesante desarrollo.

“CRECER ES SABER HISTORIA”

EL CONCEPTO DEL PROCESO GRUPAL. SU HISTORICIDAD Y DESARROLLO

*VISION HOLISTICA:

• ·         Existió un conocimiento nacido de la observación del comportamiento grupal. Este conocimiento práctico pertenece a la prehistoria de la psicología de los grupos y en ella encontramos los antecedentes de los  actuales.
• ·         El proceso de generar su vida, los  hombres se relacionan entre sí con un propósito común  producir los bienes materiales necesarios para su subsistencia.
• ·         La diferenciación de las tareas entre los miembros del grupo primitivo establece las condiciones que propician la primera gran escisión del hombre: la enajenación al “otro” y consecuentemente, la enajenación religiosa.
• ·         El intercambio de productos, ocasiona en un comienzo, se hiso regular a medida que aumentaba la división social y la productividad del trabajar.
• ·         Grupo de familias extensas y consanguíneas en donde existen fuertes lazos de pertenencia  e identificación se lanzaran  a conquistar a otros grupos para hacerlos sus esclavos por que el hombre es, en esta época de la historia, el medio de trabajo más importante.
• ·         Tanto el hombre libre ha roto las cadenas que lo ataban al trabajo- al apropiarse de los medios de producción social.
• ·         Lo primero que se les ocurre a los conquistadores es matar a los líderes naturales del grupo avasallado.
• ·         El grupo se cohesiona quedando intacto y se refuerza aún más ante la desgracia.
• ·         Pronto surgen  nuevos líderes y el grupo se rebela una y otra vez.
• ·         Los conquistadores  se fueron dando la tarea de establecer lazos comunes con los vencidos, tanto de que ellos sintieran suya su cultura dominante.
• ·         También fueron ventajosamente las características de grupos pequeños.
• ·         La sociedad feudal se basa en la servidumbre.
• ·         El señor feudal es el dueño de la tierra y del trabajo pero no de la vida del siervo, aunque fuera más teórico que real.
• ·         Los grupos del feudalismo requieren nuevos conocimientos, pero a medida que se organizan mejor los artesanos y campesinos, los gobiernos redoblan sus esfuerzos para quebrar sus organizaciones.
• ·         La servidumbre fue reemplazada por el trabajo asalariado.
• ·         La revolución industrial de principio del capitalismo cambió por completo la actitud del hombre hacia su vida.
• ·         Las condiciones vitales de los hombres son casi totalmente transformadas.
• ·         W.McDougall se encuentra  de los que sostenían que los grupos, instituciones y la cultura tienen una realidad muy aparte d ellos individuos particulares.
• ·         C.Marx sostiene que el hombre es el conjunto de relaciones sociales, esta concepción del hombre proyecta su luz en la psicología.
• ·         En Francia destacan como pionero la psicología dialectico-materialista.

                                                    

                                                     CONCLUSIÒN:

A la conclusión que llegue de este importante tema es que el hombre ha evolucionado y seguirá conforme pasen los años, pero es importante destacar que desde que el hombre sea dueño del fuego logro hacer muchísimas cosas como empezó a sembrar y cosechar que fue un gran paso y es ahora donde nos damos cuenta la  gran importancia de las tierras que se cosechaban y el mantener y estar en contacto con el mercantilismo.

Así mismo se me hace importante mencionar que el grupo es la unión de dos o más personas con un fin en común, un ejemplo es que desde aquellos tiempos remotos se dan a conocer los diferentes grupos que tenían en común cazar y organizarse para salir adelante.

Después de estar en conflicto y compartir diferentes ideas se viene dando el establecimiento de lazos comunes que y  se bien dando la cultura.

Se  me hiso un gran paso de la sociedad cuando establecen un stop a aquellas personas que se aprovechaban de los esclavos, es aquí cuando aparece el señor feudal que solamente es el dueño de las tierras y del trabajo pero no de la vida del siervo, ya que también tenía derechos el esclavo y es aquí cuando se puede decir que desaparece esa unión fuerte con las clases sociales.

Este tema en realidad nos habla de la historia del ser humano y su gran desarrollo llegando a la conclusión que el hombre es un conjunto de las relaciones sociales, teniendo en común inteligencia, saberes, trabajo, valores etc.

Esta lectura es importante para todo ser humano por que renace la imaginación y nos empapa de entusiasmo de saber cómo fue la evolución humana y que nos deja un gran conocimiento.

“EL DESARROLLO DEL HOMBRE, EMPIEZA ADUEÑANDOSE DEL FUEGO Y RECONOCIENDO LA IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS”